Marmara Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen 4. Millî Eğitim Kongresi Temel Eğitim Programı, “Köklerden Geleceğe: Eğitimle Büyüyen Türkiye” temasıyla 24 Haziran 2026 tarihinde, Marmara Üniversitesi Recep Tayyip Erdoğan Külliyesi Atatürk Eğitim Fakültesi’nde başladı. Millî Eğitim Bakanlığı ve Marmara Üniversitesi iş birliğinde gerçekleştirilen kongre, eğitim alanındaki güncel gelişmeleri, bilimsel çalışmaları ve uygulama örneklerini ele almak üzere akademisyenleri, eğitim yöneticilerini, öğretmenleri ve araştırmacıları İstanbul’da bir araya getirdi.
Açılış töreni, İstanbul Medeniyet Üniversitesi Amir Ateş Müzik Ortaokulu’nun koro gösterisi ile başladı. Kongreye, Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, İstanbul Vali Yardımcısı Elif Canan Tuncer, Maltepe Kaymakamı Bahri Tiryaki, Marmara Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ayşin Satan, Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürü Ebubekir Sıddık Savaşçı, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yusuf Alpaydın ile çok sayıda konuk katıldı.
Bakan Yardımcısı Yelkenci'den Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Değerlendirmesi
Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, kongrenin açılışında yaptığı konuşmada, Milli Eğitim Bakanlığı’nın eğitim kongreleri geleneğinin 2014 yılında başladığını belirterek, bu etkinliklerin eğitim politikalarının geliştirilmesi ve uygulamaların bilimsel temelde değerlendirilmesi açısından önemli olduğunu ifade etti. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin bu süreçlerin bir ürünü olduğunu vurgulayan Ömer Faruk Yelkenci, modelin olumlu sonuçlarının görülmeye başlandığını ve kongrenin akademisyenler ile öğretmenlerin katkılarıyla eğitim süreçlerinin daha da güçlenmesine katkı sağlayacağını söyledi.
Prof. Dr. Ayşin Satan: “Güçlü Bir Gelecek Güçlü Eğitimle İnşa Edilir”
Marmara Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Ayşin Satan, 4. Milli Eğitim Kongresi'nin açılışında yaptığı konuşmada eğitimin, toplumsal kalkınmanın ve ülkenin geleceğinin şekillenmesindeki en önemli unsur olduğunu vurguladı. Kongrenin bu yıl temel eğitim temasıyla gerçekleştirilmesinin büyük önem taşıdığını belirten Prof. Dr. Satan, temel eğitimin bireyin bilgi, beceri ve değerlerle tanıştığı en kritik dönem olduğunu ifade etti.
Dünyada yaşanan teknolojik dönüşümün eğitim sistemlerinden beklentileri değiştirdiğine dikkat çeken Rektör Yardımcısı Satan, güçlü bir geleceğin ancak nitelikli öğretmenler ve güçlü bir eğitim sistemiyle inşa edilebileceğini söyledi. Marmara Üniversitesi’nin öğretmen yetiştirme alanındaki köklü birikimine de değinen Ayşin Satan, kongrede ortaya konulacak bilimsel çalışmaların ve değerlendirmelerin temel eğitim politikalarına önemli katkılar sunacağına inandığını dile getirdi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Temel Eğitimde Hayata Geçiyor
Temel Eğitim Genel Müdürü Ebubekir Sıddık Savaşçı, kongrede yaptığı konuşmada temel eğitimin bireyin kişilik gelişimi, değerler eğitimi ve yaşam boyu kullanacağı becerilerin kazanılması açısından en kritik eğitim kademesi olduğunu belirtti. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile öğrenciyi çok yönlü gelişim anlayışıyla ele alan yeni bir yaklaşımın hayata geçirildiğini ifade eden Savaşçı, okul öncesinden ortaokula kadar tüm eğitim süreçlerinde bu modelin uygulanmasına yönelik kapsamlı çalışmalar yürüttüklerini, erken çocukluk eğitiminin ise bu çalışmaların önemli bir parçasını oluşturduğunu söyledi.
Dekan Alpaydın’dan Temel Eğitimde Erken Müdahale ve Nitelik Vurgusu
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Yusuf Alpaydın gerçekleştirdiği konuşmasında, temel eğitimin bireyin akademik, sosyal ve kültürel gelişiminde belirleyici ve kritik bir dönem olduğunu vurguladı. Özellikle okul öncesi ve ilkokul yıllarının çocukların öğrenme tutumlarının ve temel becerilerinin şekillendiği en önemli evre olduğunu ifade eden Dekan Alpaydın, öğretmen, okul ve aile iş birliğinin öğrenme ortamını doğrudan etkilediği belirtti. Erken dönemde sağlanan eğitim desteğinin uzun vadeli başarı için belirleyici olduğu dile getiren Prof. Dr. Alpaydın, ayrıca temel becerilerde bazı öğrenci gruplarının risk altında bulunduğu, bu nedenle erken müdahale ve destek mekanizmalarının güçlendirilmesi gerektiğini söylerken, eğitimde erişim ve altyapı açısından önemli ilerlemeler sağlandığı, ancak niteliğin artırılmasının temel öncelik olması gerektiğini ifade etti.
Açılış töreninin ardından konuklara hediye takdiminde bulunuldu ve ardından toplu fotoğraf çekimi gerçekleştirildi. Çok sayıda bilimsel çalışmanın ele alınacağı kongre, 26 Haziran 2026 tarihine kadar devam edecek.
